คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
ส 11101 สังคม ศาสนาและวัฒนธรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคม ศาสนาและวัฒนธรรมชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เวลา 80 ชั่วโมง
ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม
ศึกษาเกี่ยวกับพุทธประวัติ หรือประวัติของศาสดาที่ตนนับถือ แบบอย่างการดำเนินชีวิตและ
ข้อคิดจากประวัติสาวก ชาดก เรื่องเล่า และ ศาสนิกชน รู้ความหมายความสำคัญ และเคารพพระรัตนตรัย การปฏิบัติตามหลักธรรมโอวาท 3ในพระพุทธศาสนา หรือหลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือ เห็นคุณค่าของการ
สวดมนต์แผ่เมตตา การมีสติที่เป็นพื้นฐานของสมาธิในพระพุทธศาสนา หรือการพัฒนาจิตตามแนวทางของศาสนาที่ตนนับถือ
ฝึกทักษะในการบำเพ็ญประโยชน์ต่อวัดหรือศาสนสถานของศาสนาที่ตนนับถือ การแสดงตนเป็น
พุทธมามกะ หรือแสดงตนเป็นศาสนิกชนของศาสนาที่ตนนับถือ ตลอดจนปฏิบัติตนในศาสนพิธี พิธีกรรม และวันสำคัญทางศาสนา ตามที่กำหนดได้ถูกต้อง
หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม
ศึกษาเกี่ยวกับประโยชน์และการปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของครอบครัวและโรงเรียน รู้ผลจาก
การกระทำความดีรู้โครงสร้างบทบาทและหน้าที่ของสมาชิกในครอบครัวและโรงเรียน รู้บทบาท สิทธิหน้าที่ของตนเองในครอบครัวและโรงเรียนการมีส่วนร่วมในการตัดสินใจและทำกิจกรรมในครอบครัวและโรงเรียนตามกระบวนการประชาธิปไตย
เศรษฐศาสตร์
ศึกษาเกี่ยวกับสินค้าและบริการที่ใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน การใช้จ่ายเงินในชีวิตประจำวันที่ไม่เกินตัวและประโยชน์ของการออม การใช้ทรัพยากรในชีวิตประจำวันอย่างประหยัด รู้เหตุผลความจำเป็นที่คนต้องทำงานอย่างสุจริต บูรณาการหลักสูตรท้องถิ่น ***ตลาดเตาปูน ***ตลาดบางซ่อน ***ตลาดบางซื่อ
***ห้างโลตัสเตาปูน ***ห้างบิ๊กซีวงศ์สว่าง
ภูมิศาสตร์
ศึกษาเกี่ยวกับการแยกแยะ และระบุสิ่งต่างๆ รอบตัวที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติและที่มนุษย์สร้างขึ้น ความสัมพันธ์ของตำแหน่งระยะทิศของสิ่งต่างๆ รอบตัว ทิศหลักและที่ตั้งของสิ่งต่างๆ การใช้แผนผังง่าย ๆในการแสดงตำแหน่งของสิ่งต่างๆในห้องเรียน การสังเกตและบอกการเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศในรอบวัน
บูรณาการหลักสูตรท้องถิ่น *** อาณาเขตที่ตั้งของเขตบางซื่อ *** สภาพภูมิศาสตร์ของเขตบางซื่อ
ฝึกทักษะในการบอกสิ่งต่าง ๆ ที่เกิดตามธรรมชาติที่ส่งผลต่อความเป็นอยู่ของมนุษย์ การสังเกตและเปรียบเทียบการเปลี่ยน แปลง ของสภาพ แวดล้อมที่อยู่รอบตัว การมีส่วนร่วมในการจัดระเบียบสิ่งแวดล้อมที่บ้านและ
ชั้นเรียน
รหัสตัวชี้วัด
ส 1.1 ป.1/1 ป.1/2 ป.1/3 ป.1/4
ส 1.2 ป.1/1 ป.1/2 ป.1/3
ส 2.1 ป.1/1 ป.1/2
ส 2.2 ป.1/1 ป.1/2 ป.1/3
ส 3.1 ป.1/1 ป.1/2 ป.1/3
ส 3.2 ป.1/1
ส 5.1 ป.1/1 ป.1/2 ป.1/3 ป.1/4 ป.1/5
ส 5.2 ป.1/1 ป.1/2 ป.1/3
รวมทั้งหมด 24 ตัวชี้วัด
คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
ส 12101 สังคม ศาสนาและวัฒนธรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคม ศาสนาและวัฒนธรรม
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 80 ชั่วโมง
ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม
ศึกษาเกี่ยวกับความสำคัญของพระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ตนนับถือ พุทธประวัติตั้งแต่ประสูติ
จนถึงการออกผนวชหรือประวัติศาสดาที่ตนนับถือ มีความชื่นชมและรู้แบบอย่างการดำเนินชีวิตและข้อคิดจากประวัติสาวก ชาดก เรื่องเล่า และ ศาสนิกชน บูรณาการหลักสูตรท้องถิ่น *** บุคคลสำคัญในชุมชน
รู้ความหมาย ความสำคัญ และเคารพพระรัตนตรัย การปฏิบัติตามหลักธรรมโอวาท 3 ใน
พระพุทธศาสนา หรือหลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือ มีความชื่นชมการทำความดีของตนเอง บุคคลในครอบครัวและในโรงเรียน ตามหลักศาสนา รู้คุณค่าและสวดมนต์ แผ่เมตตา การมีสติที่เป็นพื้นฐานของสมาธิในพระพุทธศาสนา หรือการพัฒนาจิตตามแนวทางของศาสนาที่ตนนับถือ สามารถบอกชื่อศาสนา ศาสดา และความสำคัญของคัมภีร์ของศาสนาที่ตนนับถือและศาสนาอื่นๆ บูรณาการหลักสูตรท้องถิ่น *** สถานที่สำคัญในเขตบางซื่อ (วัดต่าง ๆในเขต
บางซื่อ)
ฝึกทักษะในการปฏิบัติตนอย่างเหมาะสมต่อสาวกของศาสนาที่ตนนับถือและการปฏิบัติตนในศาสนพิธี พิธีกรรม และวันสำคัญทางศาสนา ตามที่กำหนดได้ถูกต้อง
หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม
ศึกษาเกี่ยวกับการปฏิบัติตนตามข้อตกลง กติกา กฎ ระเบียบและหน้าที่ที่ต้องปฏิบัติใน
ชีวิตประจำวัน การปฏิบัติตนตนตามมารยาทไทย การแสดงพฤติกรรมในการยอมรับความคิด ความเชื่อและการปฏิบัติของบุคคลอื่นที่แตกต่างกันโดยปราศจากอคติ และการเคารพในสิทธิเสรีภาพของผู้อื่น
บูรณาการหลักสูตรท้องถิ่น เขตบางซื่อ โรงเรียนวัดเวตวันธรรมาวาส
รู้ความสัมพันธ์ของตนเอง และสมาชิกในครอบครัวในฐานะเป็นส่วนหนึ่งของชุมชน สามารถ
ระบุผู้มีบทบาท อำนาจในการตัดสินใจในโรงเรียนและชุมชน
เศรษฐศาสตร์
ศึกษาเกี่ยวกับทรัพยากรที่นำมาผลิตสินค้าและบริการที่ใช้ในชีวิตประจำวัน รู้ที่มาของรายได้และรายจ่ายของตนเองและครอบครัว การบันทึกรายรับรายจ่ายของตนเอง การสรุปผลดีของการใช้จ่ายที่เหมาะสมกับรายได้และการออม บูรณาการหลักสูตรท้องถิ่น ***อาชีพต่าง ๆของชุมชนในเขตบางซื่อ
รู้หลักการแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการโดยวิธีต่าง ๆ ตลอดจนความสัมพันธ์ระหว่างผู้ซื้อและผู้ขาย
ภูมิศาสตร์
ศึกษาเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ ที่เป็นธรรมชาติกับที่มนุษย์สร้างขึ้น ซึ่งปรากฏระหว่างโรงเรียนกับบ้าน
ลักษณะทางกายภาพของสิ่งต่างๆ ที่ปรากฏในลูกโลก แผนที่ แผนผัง และภาพถ่าย ความสัมพันธ์ของปรากฏการณ์ระหว่างโลก ดวงอาทิตย์และดวงจันทร์ บูรณาการหลักสูตรท้องถิ่น *** สภาพดินฟ้าอากาศของเขตบางซื่อ
ความสำคัญและคุณค่าของสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติและทางสังคม การใช้ทรัพยากรธรรมชาติ
อย่างคุ้มค่า ความสัมพันธ์ของฤดูกาลกับการดำเนินชีวิตของมนุษย์ ตลอดจนการมีส่วนร่วมในการฟื้นฟูปรับปรุงสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนและชุมชน
รหัสตัวชี้วัด
ส 1.1 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3 ป.2/4 ป.2/5 ป.2/6 ป.2/7
ส 1.2 ป.2/1 ป.2/2
ส 2.1 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3 ป.2/4
ส 2.2 ป.2/1 ป.2/2
ส 3.1 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3 ป.2/4
ส 3.2 ป.2/1 ป.2/2
ส 5.1 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3
ส 5.2 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3 ป.2/4
รวมทั้งหมด 28 ตัวชี้วัด
คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
ส 13101 สังคม ศาสนาและวัฒนธรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคม ศาสนาและวัฒนธรรม
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เวลา 80 ชั่วโมง
ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม
ศึกษาเกี่ยวกับความสำคัญของพระพุทธศาสนา หรือศาสนาที่ตนนับถือในฐานะที่เป็นรากฐาน
สำคัญของวัฒนธรรมไทย เรื่องราวเกี่ยวกับพุทธประวัติตั้งแต่การบำเพ็ญเพียรจนถึงปรินิพพาน หรือประวัติ
ของศาสดาที่ตนนับถือ มีความชื่นชมและรู้แบบอย่างการดำเนินชีวิตและข้อคิดจากประวัติสาวก ชาดก เรื่องเล่า และ ศาสนิกชน รู้ความหมาย ความสำคัญของพระไตรปิฎก หรือคัมภีร์ของศาสนาที่ตนนับถือ การแสดงความเคารพ พระรัตนตรัย และปฏิบัติตามหลักธรรมโอวาท 3 ในพระพุทธศาสนา หรือหลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือ รู้คุณค่าและสวดมนต์ แผ่เมตตา การมีสติที่เป็นพื้นฐานของสมาธิในพระพุทธศาสนา หรือการพัฒนาจิตตามแนวทางของศาสนาที่ตนนับถือ ความสำคัญและการปฏิบัติตนได้อย่างเหมาะสมต่อศาสนวัตถุ ศาสนสถาน และ
ศาสนบุคคลของศาสนาอื่นๆ บูรณาการหลักสูตรท้องถิ่น สถานที่สำคัญทางวัดต่าง ๆ ในเขตบางซื่อ
ฝึกทักษะในการปฏิบัติตนอย่างเหมาะสมต่อสาวกศาสนสถาน ศาสนวัตถุของศาสนาที่ตนนับถือ
ตามที่กำหนดได้ถูกต้อง รู้คุณค่า และปฏิบัติตนในศาสนพิธีพิธีกรรม และวันสำคัญทางศาสนา ตามที่กำหนดได้ถูกต้อง ตลอดจนการแสดงตนเป็นพุทธมามกะ หรือแสดงตนเป็นศาสนิกชนของศาสนาที่ตนนับถือ
หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม
ศึกษาเกี่ยวกับประโยชน์และการปฏิบัติตนตามประเพณีและวัฒนธรรมในครอบครัวและท้องถิ่น
พฤติกรรมการดำเนินชีวิตของตนเอง และผู้อื่นที่อยู่ในกระแสวัฒนธรรมที่หลากหลาย รู้ความสำคัญขอวันหยุดราชการที่สำคัญและบุคคลซึ่งมีผลงานที่เป็นประโยชน์แก่ชุมชนและท้องถิ่นของตน
บทบาทหน้าที่ของสมาชิกของชุมชนในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ ตามกระบวนการ
ประชาธิปไตย การวิเคราะห์ความแตกต่างของกระบวนการการตัดสินใจในชั้นเรียน โรงเรียนและชุมชนโดยวิธีการออกเสียงโดยตรงและการเลือกตัวแทนออกเสียง การเปลี่ยนแปลงในชั้นเรียน โรงเรียนและชุมชนที่เป็นผลจากการตัดสินใจของบุคคลและกลุ่ม บูรณาการหลักสูตรท้องถิ่น ***สถานที่สำคัญของเขตบางซื่อ
เศรษฐศาสตร์
ศึกษาเกี่ยวกับความต้องการและความจำเป็นในการใช้สินค้าและบริการในการดำรงชีวิต
การวิเคราะห์การใช้จ่ายของตนเอง ผลของการใช้ทรัพยากรที่มีอยู่อย่างจำกัด
สินค้าและบริการที่รัฐจัดหาและให้บริการแก่ประชาชน ความสำคัญของภาษีและบทบาทของ
ประชาชนในการเสียภาษี การแข่งขันทางการค้าที่มีผลทำให้ราคาสินค้าลดลงบูรณาการหลักสูตรท้องถิ่น
อาชีพในชุมชนในเขตบางซื่อ
ภูมิศาสตร์
ศึกษาเกี่ยวกับการใช้แผนที่ แผนผัง และภาพถ่ายในการหาข้อมูลทางภูมิศาสตร์ในชุมชนได้อย่าง
มีประสิทธิภาพ การเขียนแผนผังง่ายๆ เพื่อแสดงตำแหน่งที่ตั้งของสถานที่สำคัญในบริเวณโรงเรียนและชุมชน ความสัมพันธ์ของลักษณะกายภาพกับลักษณะทางสังคมของชุมชน บูรณาการหลักสูตรท้องถิ่น
สภาพภูมิศาสตร์ของเตบางซื่อ
ศึกษาเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมในชุมชนจากอดีตถึงปัจจุบัน การพึ่งพาสิ่งแวดล้อมและ
ทรัพยากรธรรมชาติในการสนองความต้องการพื้นฐานของมนุษย์ และการประกอบอาชีพ รู้เกี่ยวกับมลพิษและการก่อให้เกิดมลพิษโดยมนุษย์ ความแตกต่างของเมืองและชนบท มีความตระหนักถึงการเปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อมในชุมชน บูรณาการหลักสูตรท้องถิ่น * * * ความสัมพันธ์ระหว่างภูมิศาสตร์กับอาชีพในชุมชน
ในเขตบางซื่อ
รหัสตัวชี้วัด
ส 1.1 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 ป.3/4 ป.3/5 ป.3/6 ป.3/7
ส 1.2 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3
ส 2.1 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 ป.3/4
ส 2.2 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3
ส 3.1 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3
ส 3.2 ป.3/1
ส 5.1 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 ป.3/4 ป.3/5
ส 5.2 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 ป.3/4 ป.3/5
รวมทั้งหมด 31 ตัวชี้วัด
คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
ส 14101 สังคม ศาสนาและวัฒนธรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคม ศาสนาและวัฒนธรรม
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เวลา 80 ชั่วโมง
ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม
ศึกษาอธิบายความสำคัญของพระพุทธศาสนา สรุปพุทธประวัติ เห็นคุณค่า และปฏิบัติตนตามแบบอย่างการดำเนินชีวิตจากประวัติสาวก และศาสนิกชน ไตรสิกขา โอวาท ๓ พุทธศาสน-สุภาษิต สวดมนต์ไหว้พระ สรรเสริญคุณพระรัตนตรัยและแผ่เมตตา รู้ความหมายของสติ สัมปชัญญะสมาธิและปัญญา รู้วิธีปฏิบัติของการบริหาร จิตและเจริญปัญญา ฝึกการยืน การเดินการนั่ง และการนอน อย่างมีสติ หลักธรรมเพื่อการอยู่ร่วมกันอย่างสมานฉันท์ กตัญญูกตเวทีต่อประเทศ ชาติ ประวัติศาสดา ตัวอย่างการกระทำความดีของตนเองและบุคคลในครอบครัว ในโรงเรียน และในชุมชน บูรณาการหลักสูตรท้องถิ่น *** บุคคลสำคัญในชุมชน
ความรู้เบื้องต้นและความสำคัญของศาสนสถาน การแสดงความเคารพต่อศาสนสถาน
การบำรุงรักษาศาสนสถาน บูรณาการหลักสูตรท้องถิ่น *** สถานที่สำคัญในเขตบางซื่อ (วัดต่าง ๆในเขตบางซื่อ)
การปฏิบัติตนที่เหมาะสมต่อพระภิกษุ การอาราธนาศีล การอาราธนาธรรมการอาราธนาพระปริตร ระเบียบพิธีและการปฏิบัติตนในวันธรรมสวนะ
หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม
การเข้าร่วมกิจกรรมประชาธิปไตยของชุมชน แนวทางการปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของชุมชน
การเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี สิทธิพื้นฐานของเด็ก วัฒนธรรมในภาคต่างๆ ของไทยที่แตกต่างกัน ปัญหาและสาเหตุของการเกิดความขัดแย้งในชีวิตประจำวัน แนวทางการแก้ปัญหาความขัดแย้งด้วยสันติวิธี บูรณาการหลักสูตรท้องถิ่น * วิถีชีวิตของชุมชนในเขตบางซื่อ* สถานที่สำคัญทางประวัติศาสตร์ของเขตบางซื่อ
อำนาจอธิปไตย ความสำคัญของการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยบทบาทหน้าที่ของ
พลเมือง สถาบันพระมหากษัตริย์
เศรษฐศาสตร์
ศึกษา ระบุ บอก อธิบายสินค้าและบริการ ปัจจัยที่มีผลต่อการเลือกซื้อสินค้าและบริการ
สิทธิพื้นฐานของผู้บริโภค สินค้าและบริการที่มีเครื่องหมายรับรองคุณภาพ หลักการและวิธีการเลือกบริโภค
หลักการของเศรษฐกิจพอเพียงการประยุกต์ใช้เศรษฐกิจพอเพียงในการ
สินค้าและบริการ ปัจจัยที่มีผลต่อการเลือกซื้อสินค้าและบริการ สิทธิพื้นฐานของผู้บริโภคสินค้า
และบริการที่มีเครื่องหมายรับรองคุณภาพ หลักการและวิธีการเลือกบริโภค หลักการของเศรษฐกิจพอเพียง
การประยุกต์ใช้เศรษฐกิจพอเพียงในการดำรงชีวิต เช่น การแต่งกาย การกินอาหาร การใช้จ่าย
อาชีพ สินค้าและบริการต่าง ๆ ที่ผลิต ในชุมชน การพึ่งพาอาศัยกันภายในชุมชนทาง ด้าน
เศรษฐกิจ การสร้างความเข้มแข็งให้ชุมชนด้วยการใช้สิ่งของที่ผลิตในชุมชน ความหมายและประเภทของเงิน
หน้าที่เบื้องต้นของเงินในระบบเศรษฐกิจ สกุลเงินสำคัญที่ใช้ในการซื้อขายแลกเปลี่ยนระหว่างประเทศ
บูรณาการหลักสูตรท้องถิ่น * วิถีชีวิตของชุมชนและสถานที่สำคัญในเขตบางซื่อ ***อาชีพต่าง ๆของชุมชนในเขตบางซื่อ
ภูมิศาสตร์
ใช้แผนที่/ภาพถ่าย ลักษณะทางกายภาพของจังหวัดตนเอง ระบุตำแหน่ง ระยะทางและทิศของ
ทรัพยากรและสิ่งต่างๆ ในจังหวัดของตนเอง แผนที่แสดงความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ที่มีอยู่ในจังหวัด ลักษณะ
ทางกายภาพที่มีผลต่อสภาพสังคมของจังหวัด บูรณาการหลักสูตรท้องถิ่น *** อาณาเขตที่ตั้งของเขตบางซื่อ *** สภาพภูมิศาสตร์ของเขตบางซื่อ
รักและเข้าใจในศาสนา ใฝ่เรียนรู้ เห็นคุณค่าของความเป็นคนดี มุ่งมั่นในการทำงาน ซื่อสัตย์
สุจริต มุ่งมั่นในการปฏิบัติตนเป็นคนดี มีจิตสาธารณะ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รักความเป็นไทย มีความเป็นประชาธิปไตย มีความสามัคคี อยู่อย่างพอเพียง มีจิตสาธารณะ
รหัสตัวชี้วัด
ส 1.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 ป.4/4 ป.4/5 ป.4/6 ป.4/7 ป.4/8
ส 1.2 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3
ส 2.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 ป.4/4 ป.4/5
ส 2.2 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3
ส 3.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3
ส 3.2 ป.4/1 ป.4/2
ส 5.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3
ส 5.2 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3
รวมทั้งหมด 30 ตัวชี้วัด
คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
ส 15101 สังคม ศาสนาและวัฒนธรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคม ศาสนาและวัฒนธรรม
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลา 80 ชั่วโมง
ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม
ศึกษา คิดวิเคราะห์ สรุปอธิบาย เห็นคุณค่า และประพฤติตน ตามมรดกทางวัฒนธรรมที่ได้รับจาก
พระพุทธศาสนา การนำพระพุทธศาสนาไปใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาชาติไทย สรุปพุทธประวัติ ประวัติสาวก ศาสนิกชนตัวอย่าง พระไตรปิฎก พระรัตนตรัย ไตรสิกขา โอวาท ๓ ทำจิตให้บริสุทธิ์ (บริหารจิตและเจริญปัญญา) พุทธศาสนสุภาษิต สวดมนต์ไหว้พระ สรรเสริญ คุณพระรัตนตรัยและแผ่เมตตา
การจัดพิธีกรรมที่เรียบง่าย ประหยัดมีประโยชน์ และถูกต้องตามหลักทางศาสนาที่ตนนับถือ
การมีส่วนร่วมในการจัดเตรียมสถานที่ประกอบศาสนพิธี พิธีกรรมทางศาสนา การกราบพระรัตนตรัย การไหว้บิดา
มารดา ครู/อาจารย์ผู้ที่เคารพนับถือ การกราบศพ บูรณาการหลักสูตรท้องถิ่น *** สถานที่สำคัญในเขตบางซื่อ
(วัดต่าง ๆในเขตบางซื่อ) ประเพณีท้องถิ่นของเขตบางซื่อ
หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม
ศึกษา ยกตัวอย่าง และปฏิบัติตนตาม เห็นคุณค่า เสนอวิธีการ การแก้ไขและป้องกัน สถานภาพ บทบาท สิทธิเสรีภาพ หน้าที่ของพลเมืองดี คุณลักษณะของพลเมืองดี เหตุการณ์ที่ละเมิดสิทธิเด็กในสังคมไทย แนวทางการปกป้องคุ้มครองตนเองหรือผู้อื่นจากการละเมิดสิทธิเด็ก การปกป้องคุ้มครองสิทธิเด็กในสังคมไทย วัฒนธรรมไทย ที่มีผลต่อการดำเนินชีวิตของคนในสังคมไทย คุณค่าของวัฒนธรรมกับการดำเนินชีวิต ความสำคัญของภูมิปัญญาท้องถิ่น ตัวอย่างภูมิปัญญาท้องถิ่นในชุมชนของตน การอนุรักษ์และเผยแพร่ภูมิปัญญาท้องถิ่นของชุมชน บูรณาการหลักสูตรท้องถิ่น * ขนบธรรมเนียม ประเพณีวัฒนธรรมและอาชีพของประชาชนในเขตบางซื่อ
โครงสร้างการปกครองในท้องถิ่น อำนาจหน้าที่และความ สำคัญของการปกครองส่วนท้องถิ่น
บทบาทหน้าที่ และวิธี การเข้าดำรงตำแหน่งของผู้บริหารท้องถิ่น องค์กรปกครองส่วน ท้องถิ่นกับบริการสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษาธารณ ประโยชน์ในชุมชน
เศรษฐศาสตร์
ศึกษาอธิบายความหมายและประเภทของปัจจัยการผลิต เทคโนโลยีในการผลิตสินค้าและบริการ ปัจจัยอื่น ๆ พฤติกรรมของผู้บริโภค ตัวอย่างการผลิตสินค้า และบริการที่มีอยู่ในท้องถิ่น หลักการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง การประยุกต์ใช้ปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงในกิจกรรมต่าง ๆ ในครอบครัว โรงเรียนและชุมชน หลักการและประโยชน์ของสหกรณ์ ประเภทของสหกรณ์โดยสังเขป สหกรณ์ในโรงเรียน (เน้นฝึกปฏิบัติจริง) การประยุกต์หลักการของสหกรณ์มาใช้ในชีวิตประจำวัน บทบาทหน้าที่ของธนาคารโดยสังเขป ดอกเบี้ยเงินฝาก และดอกเบี้ยกู้ยืม การฝากเงิน / การถอนเงิน ผลดีและผลเสียของการกู้ยืมเงินทั้งนอกระบบและในระบบที่มีต่อระบบเศรษฐกิจ บูรณาการหลักสูตรท้องถิ่น ***อาชีพของประชาชนในเขตบางซื่อ
ภูมิศาสตร์
รู้ตำแหน่ง ระบุ อธิบาย ตำแหน่ง (พิกัดภูมิศาสตร์ละติจูด ลองจิจูด) ระยะทิศทาง ของภูมิภาคของ
ตนเอง ภูมิลักษณ์ที่สำคัญในภูมิภาคของตนเอง ความสัมพันธ์ของลักษณะทางกายภาพ (ภูมิลักษณ์และ
ภูมิอากาศ) และลักษณะทางสังคม (ภูมิสังคม)ในภูมิภาคของตนเอง อิทธิพลของสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติที่ก่อให้เกิดวิถี ชีวิตและการสร้างสรรค์วัฒนธรรมในภูมิภาค ผลจากการรักษาและการทำลายสภาพแวดล้อม
แนวทางการอนุรักษ์และรักษาสภาพแวดล้อมในภูมิภาค สภาพแวดล้อมทางกายภาพที่มีอิทธิพลต่อลักษณะการตั้งถิ่นฐานและการย้ายถิ่นของประชากรในภูมิภาค บูรณาการหลักสูตรท้องถิ่น *** สภาพภูมิศาสตร์ของเขตบางซื่อในอดีตและปัจจุบัน
รักและเข้าใจในศาสนา ใฝ่เรียนรู้ เห็นคุณค่าของความเป็นคนดี มุ่งมั่นในการทำงาน ซื่อสัตย์
สุจริต มุ่งมั่นในการปฏิบัติตนเป็นคนดี มีจิตสาธารณะ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รักความเป็นไทย มีความเป็นประชาธิปไตย มีความสามัคคี อยู่อย่างพอเพียง มีจิตสาธารณะ
รหัสตัวชี้วัด
ส 1.1 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ป.5/4 ป.5/5 ป.5/6 ป.5/7
ส 1.2 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3
ส 2.1 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ป.5/4
ส 2.2 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3
ส 3.1 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3
ส 3.2 ป.5/1 ป.5/2
ส 5.1 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3
ส 5.2 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3
รวมทั้งหมด 28 ตัวชี้วัด
คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
ส 16101 สังคม ศาสนาและวัฒนธรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคม ศาสนาและวัฒนธรรม
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เวลา 80 ชั่วโมง
ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม
ศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับความสำคัญของพระพุทธศาสนาในฐานะเป็นศาสนาประจำชาติ หรือความสำคัญของศาสนาที่ตนนับถือ พุทธประวัติตั้งแต่ปลงอายุสังขารจนถึงสังเวชนียสถาน หรือประวัติศาสดาที่ตนนับถือ รู้คุณค่าและประพฤติตนตามแบบอย่างการดำเนินชีวิตและข้อคิดจากประวัติสาวก ชาดกเรื่องเล่า และ ศาสนิกชน ความสำคัญและการเคารพพระรัตนตรัย การปฏิบัติตามไตรสิกขาและหลักธรรมโอวาท 3 ในพระพุทธศาสนา หรือหลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือ มีความชื่นชมการทำความดีของบุคคลในประเทศตามหลักศาสนา บูรณาการหลักสูตรท้องถิ่น *** บุคคลสำคัญในชุมชน พร้อมทั้งบอกแนวปฏิบัติในการดำเนินชีวิต รู้คุณค่าและสวดมนต์แผ่เมตตา การบริหารจิตเจริญปัญญา มีสติที่เป็นพื้นฐานของสมาธิในพระพุทธศาสนา หรือการพัฒนาจิตตามแนวทางของศาสนาที่ตนนับถือ ตามที่กำหนด การปฏิบัติตนตามหลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือ เพื่อแก้ปัญหาอบายมุขและสิ่งเสพติด รู้หลักธรรมสำคัญ ลักษณะสำคัญของศาสนพิธี พิธีกรรมของศาสนาอื่นๆ โดยสังเขป และ การปฏิบัติตนได้อย่างเหมาะสมเมื่อต้องเข้าร่วมพิธี บูรณาการหลักสูตรท้องถิ่น * เข้าร่วมกิจกรรมตามขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมของชุมชน
ความรู้เกี่ยวกับสถานที่ต่างๆในศาสนสถาน และการปฏิบัติตนได้อย่างเหมาะสม ฝึกทักษะการมีมรรยาทของความเป็นศาสนิกชนที่ดี ตามที่กำหนด รู้ประโยชน์ของการเข้าร่วมใน ศาสนพิธี พิธีกรรม และกิจกรรมในวันสำคัญทางศาสนา ตามที่กำหนด และปฏิบัติตนได้ถูกต้อง ตลอดจนการแสดงตนเป็นพุทธมามกะ หรือแสดงตนเป็นศาสนิกชนของศาสนาที่ตนนับถือ
หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม
ศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับการปฏิบัติตามกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันของครอบครัวและชุมชน การเปลี่ยนแปลงวัฒนธรรมตามกาลเวลาและธำรงรักษาวัฒนธรรมอันดีงาม การแสดงออกถึงมารยาทไทยให้เหมาะสมถูกกาลเทศะ รู้คุณค่าทางวัฒนธรรมที่แตกต่างกันระหว่างกลุ่มคนในสังคมไทย บูรณาการหลักสูตรท้องถิ่น ขนบธรรมเนียมประเพณีของเขตบางซื่อในอดีตและปัจจุบันการติดตามข้อมูล ข่าวสารเหตุการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน การเลือกรับและใช้ข้อมูล ข่าวสารในการเรียนรู้ให้เหมาะสม
รู้บทบาทหน้าที่ขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นและรัฐบาล การมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ ที่ส่งเสริมประชาธิปไตยในท้องถิ่นและประเทศ ตลอดจนบทบาทความสำคัญในการใช้สิทธิออกเสียงเลือกตั้งตามระบอบประชาธิปไตย
เศรษฐศาสตร์
ศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับบทบาทของผู้ผลิตที่มีความรับผิดชอบ บทบาทของผู้บริโภคที่รู้เท่าทัน วิธีและประโยชน์ของการใช้ทรัพยากรอย่างยั่งยืน
ความสัมพันธ์ระหว่างผู้ผลิต ผู้บริโภค ธนาคาร และรัฐบาล การรวมกลุ่มทางเศรษฐกิจภายในท้องถิ่น
บูรณาการหลักสูตรท้องถิ่น สถานที่สำคัญในเขตบางซื่อ
ภูมิศาสตร์
ศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับการใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ (แผนที่ ภาพถ่ายชนิดต่าง ๆ) ลักษณะสำคัญทางกายภาพและสังคมของประเทศ ตลอดจนความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะทางกายภาพกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติของประเทศ
ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติกับสิ่งแวดล้อมทางสังคมในประเทศ การแปลงสภาพธรรมชาติในประเทศไทยจากอดีตถึงปัจจุบัน และผลที่เกิดขึ้นจากการเปลี่ยนแปลงนั้น การจัดทำแผนการใช้ทรัพยากรในชุมชน
รหัสตัวชี้วัด
ส 1.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ป.6/5 ป.6/6 ป.6/7 ป.6/8 ป.6/9
ส 1.2 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4
ส 2.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ป.6/5
ส 2.2 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3
ส 3.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3
ส 3.2 ป.6/1 ป.6/2
ส 5.1 ป.6/1 ป.6/2
ส 5.2 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3
รวมทั้งหมด 31 ตัวชี้วัด
คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
ส 11201 ประวัติศาสตร์ รายวิชา ประวัติศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง
ประวัติศาสตร์
ศึกษาเกี่ยวกับชื่อวัน เดือน ปี และการนับช่วงเวลาตามปฏิทินที่ใช้ในชีวิตประจำวัน การเรียงลำดับเหตุการณ์ในชีวิตประจำวันตามวันเวลาที่เกิดขึ้น รู้ประวัติความเป็นมาของตนเองและครอบครัว บูรณาการท้องถิ่น ***ประวัติโดยสังเขปของบุคคลสำคัญในชุมชน
ความเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อม สิ่งของเครื่องใช้ หรือการดำเนินชีวิตของตนเองกับสมัยของพ่อแม่ปู่ย่าตายาย ตลอดจนเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีตที่มีผลกระทบต่อตนเองในปัจจุบัน บูรณาการท้องถิ่น*** ที่ตั้งของเขตบางซื่อ
*** สถานที่สำคัญของเขตบางซื่อ *** ประวัติโดยสังเขปของบุคคลสำคัญในชุมชน
ความหมายและความสำคัญของสัญลักษณ์สำคัญของชาติไทย และปฏิบัติตนได้ถูกต้อง สามารถบอกสถานที่สำคัญซึ่งเป็นแหล่งวัฒนธรรมในชุมชน ระบุสิ่งที่ตนรัก และภาคภูมิใจในท้องถิ่น บูรณาการท้องถิ่น**** สถานที่สำคัญของเขตบางซื่อ ได้แก่ โบราณสถาน โบราณวัตถุ และแหล่งเรียนรู้อื่น ๆ *** ที่ตั้งของเขตบางซื่อ
*** ประวติโดยสังเขปของบุคคลสำคัญในชุมชน
รหัสตัวชี้วัด
ส 4.1 ป.1/1 ป.1/2 ป.1/3
ส 4.2 ป.1/1 ป.1/2
ส 4.3 ป.1/1 ป.1/2 ป.1/3
รวมทั้งหมด 8 ตัวชี้วัด
คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
ส 12201 ประวัติศาสตร์ รายวิชา ประวัติศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง
ประวัติศาสตร์
ศึกษาเกี่ยวกับชื่อวัน เดือน ปี และการนับช่วงเวลาตามปฏิทินที่ใช้ในชีวิตประจำวัน การเรียงลำดับเหตุการณ์ในชีวิตประจำวันตามวันเวลาที่เกิดขึ้น รู้ประวัติความเป็นมาของตนเองและครอบครัว บูรณาการ
หลักสูตรท้องถิ่น สถานที่สำคัญทางประวัติศาสตร์ในเขตบางซื่อ
ความเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อม สิ่งของเครื่องใช้ หรือการดำเนินชีวิตของตนเองกับสมัยของพ่อแม่ปู่ย่าตายาย ตลอดจนเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีตที่มีผลกระทบต่อตนเองในปัจจุบัน
ความหมายและความสำคัญของสัญลักษณ์สำคัญของชาติไทย และปฏิบัติตนได้ถูกต้อง สามารถบอกสถานที่สำคัญซึ่งเป็นแหล่งวัฒนธรรมในชุมชน ระบุสิ่งที่ตนรัก และภาคภูมิใจในท้องถิ่น บูรณาการหลักสูตรท้องถิ่น * อาชีพต่างๆของชุมชนในเขตบางซื่อ บุคคลสำคัญในชุมชน วัฒนธรรมประเพณีในชุมชน
รหัสตัวชี้วัด
ส 4.1 ป.1/1 ป.1/2
ส 4.2 ป.1/1 ป.1/2
ส 4.3 ป.1/1 ป.1/2
รวมทั้งหมด 8 ตัวชี้วัด
คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
ส 13201 ประวัติศาสตร์ รายวิชา ประวัติศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เวลา 40 ชั่วโมง
ศึกษาเกี่ยวกับศักราชที่สำคัญตามปฏิทินที่ใช้ในชีวิตประจำวัน การลำดับเหตุการณ์สำคัญของโรงเรียนและชุมชนโดยระบุหลักฐานและแหล่งข้อมูลที่เกี่ยวข้อง
ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการตั้งถิ่นฐานและพัฒนาการของชุมชน ลักษณะที่สำคัญของขนบธรรมเนียมประเพณี และวัฒนธรรมของชุมชน การเปรียบเทียบความเหมือนและความต่างทางวัฒนธรรมของชุมชนตนเองกับชุมชนอื่น ๆ บูรณาการหลักสูตรท้องถิ่น สถานที่สำคัญทางประวัติศาสตร์ในเขตบางซื่อ
พระนามและพระราชกรณียกิจของพระมหากษัตริย์ไทยที่เป็นผู้สถาปนาอาณาจักรไทย จนถึงรัชกาลปัจจุบัน โดยสังเขป ตลอดจนวีรกรรมของบรรพบุรุษไทยที่มีส่วนปกป้องประเทศชาติ
รหัสตัวชี้วัด
ส 4.1 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3
ส 4.2 ป.3/1 ป.3/2
ส 4.3 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3
รวมทั้งหมด 8 ตัวชี้วัด
คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
ส 14201 ประวัติศาสตร์ รายวิชา ประวัติศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เวลา 40 ชั่วโมง
ประวัติศาสตร์
ศึกษา อธิบาย แยกประเภท เกณฑ์การแบ่งยุคสมัยในการศึกษาประวัติศาสตร์ ยุคสมัยที่ใช้ใน
การศึกษาประวัติศาสตร์ไทย ประเภทของหลักฐานทางประวัติศาสตร์ แบ่งเป็นหลักฐานชั้นต้น และหลักฐาน
ชั้นรอง พัฒนาการของมนุษย์ยุคก่อนประวัติศาสตร์และยุคประวัติศาสตร์ในดินแดนไทยโดยสังเขป
บูรณาการหลักสูตรท้องถิ่น วิถีชีวิตของชุมชนในเขตบางซื่อ
พัฒนาการของมนุษย์ยุคก่อนประวัติศาสตร์และยุคประวัติศาสตร์ในดินแดนไทยโดยสังเขป
ยกตัวอย่างหลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่แสดงการตั้งหลักแหล่งของมนุษย์ยุคก่อนประวัติศาสตร์และยุคประวัติศาสตร์ในดินแดนไทยโดยเฉพาะที่สามารถก่อตั้งเป็นอาณาจักรโบราณได้โดยสังเขป หลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่พบในท้องถิ่นที่แสดงพัฒนาการของมนุษยชาติในดินแดนไทยโดยสังเขป
บูรณาการหลักสูตรท้องถิ่น ประวัติของสถานที่สำคัญของเขตบางซื่อ
การสถาปนาอาณาจักรสุโขทัยโดยสังเขป พัฒนาการของอาณาจักรสุโขทัยทางด้านการเมือง
การปกครอง และเศรษฐกิจโดยสังเขป ประวัติ และผลงานของบุคคลสำคัญสมัยสุโขทัย ภูมิปัญญาไทยในสมัยสุโขทัย คุณค่าของภูมิปัญญาไทยที่สืบต่อถึงปัจจุบันที่น่าภาคภูมิใจและควรค่าแก่การอนุรักษ์
รักความเป็นไทย ภูมิใจในความเป็นไทยที่สำคัญ และควรค่าแก่การอนุรักษ์
รหัสตัวชี้วัด
ส 4.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3
ส 4.2 ป.4/1 ป.4/2
ส 4.3 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3
รวมทั้งหมด 8 ตัวชี้วัด
คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
ส 15201 ประวัติศาสตร์ รายวิชา ประวัติศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลา 40 ชั่วโมง
ประวัติศาสตร์
ศึกษาสืบค้น นำเสนอ ยกตัวอย่าง ความเป็นมาของท้องถิ่นหลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่มีอยู่ใน
ท้องถิ่นที่เกิดขึ้นตามช่วงเวลาต่างๆ ตั้งคำถามทางประวัติศาสตร์เกี่ยวกับความเป็นมาของท้องถิ่น แหล่งข้อมูลและ หลักฐานทางประวัติศาสตร์ในท้องถิ่นเพื่อตอบคำถามตัวอย่างเรื่องราวจากเอกสารต่างๆ ที่สามารถแสดงนัยของความคิดเห็นกับข้อมูล ตัวอย่างข้อมูลจากหลักฐานทางประวัติศาสตร์ ในท้องถิ่นที่แสดงความจริงกับข้อเท็จจริง สรุปประเด็นสำคัญเกี่ยวกับข้อมูลในท้องถิ่นบูรณาการหลักสูตรท้องถิ่น ***สภาพภูมิศาสตร์ของเขตบางซื่อในอดีต
อธิบายการเข้ามาของอารยธรรมอินเดียและจีนในดินแดนไทยและภูมิภาคเอเชียตะวันออก
เฉียงใต้โดยสังเขป อิทธิพลของอารยธรรม อินเดียและจีน ที่มีต่อไทย และคนในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้
การเข้ามาของวัฒนธรรมต่างชาติในสังคมไทย อิทธิพลที่หลากหลายในกระแสของวัฒนธรรมต่างชาติต่อ
สังคมไทยในปัจจุบัน บูรณาการหลักสูตรท้องถิ่น *** สภาพ-ภูมิศาสตร์ของเขตบางซื่อในอดีตและปัจจุบัน
* ลักษณะทางภูมิศาสตร์เศรษฐกิจและอาชีพของประชาชนในเขตบางซื่อ
ศึกษา อธิบาย บอก การสถาปนาอาณาจักรอยุธยา โดยสังเขป ปัจจัยที่ส่งเสริมความเจริญรุ่งเรืองทางเศรษฐกิจ และการปกครองของอาณาจักรอยุธยา พัฒนาการของอาณาจักรอยุธยาการด้านการเมือง การปกครอง และเศรษฐกิจ โดยสังเขป ผลงานของบุคคลสำคัญในสมัยอยุธยา ภูมิปัญญาไทยสมัยอยุธยาโดยสังเขป การกอบกู้เอกราชและการสถาปนาอาณาจักรธนบุรีโดยสังเขป พระราชประวัติ และผลงานของพระเจ้าตากสินมหาราชโดยสังเขป ภูมิปัญญาไทยสมัยธนบุรีโดยสังเขป
บูรณาการหลักสูตรท้องถิ่น*** สภาพภูมิศาสตร์ของบางซื่อในอดีตและปัจจุบัน
* ลักษณะทางภูมิศาสตร์ เศรษฐกิจและอาชีพของประชาชนในเขตบางซื่อ
รักและเข้าใจในประวัติศาสตร์ ใฝ่เรียนรู้ เห็นคุณค่าของความเป็นคนดี มุ่งมั่นในการทำงาน
ซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมั่นในการปฏิบัติตนเป็นคนดี มีจิตสาธารณะ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รักความเป็นไทย มีความเป็นประชาธิปไตย มีความสามัคคี อยู่อย่างพอเพียง มีจิตสาธารณะ
รหัสตัวชี้วัด
ส 4.1 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3
ส 4.2 ป.5/1 ป.5/2
ส 4.3 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ป.5/4
รวมทั้งหมด 9 ตัวชี้วัด
คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
ส 16201 ประวัติศาสตร์ รายวิชา ประวัติศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เวลา 40 ชั่วโมง
ประวัติศาสตร์
ศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับความสำคัญของวิธีการทางประวัติศาสตร์ในการศึกษาเรื่องราวทางประวัติศาสตร์อย่างง่าย ๆ การนำเสนอข้อมูลจากหลักฐานที่หลากหลายในการทำความเข้าใจเรื่องราวสำคัญในอดีต
บูรณาการหลักสูตรท้องถิ่น *** วิถีชีวิตของชาวบางซื่อในอดีตและปัจจุบัน *** แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นในเขตบางซื่อ
สภาพสังคม เศรษฐกิจและการเมืองของประเทศเพื่อนบ้านในปัจจุบัน ความสัมพันธ์ของกลุ่มอาเซียนโดยสังเขป
พัฒนาการของไทยสมัยรัตนโกสินทร์ โดยสังเขป ปัจจัยที่ส่งเสริมความเจริญรุ่งเรืองทางเศรษฐกิจและการปกครองของไทยสมัยรัตนโกสินทร์ ผลงานของบุคคลสำคัญด้านต่างๆ และภูมิปัญญาไทยสมัยรัตนโกสินทร์ที่น่าภาคภูมิใจ และควรค่าแก่การอนุรักษ์ไว้
บูรณาการหลักสูตรท้องถิ่น *** วิถีชีวิตของชาวบางซื่อในอดีตและปัจจุบัน *** แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นในเขตบางซื่อ
รหัสตัวชี้วัด
ส 4.1 ป.6/1 ป.6/2
ส 4.2 ป.6/1 ป.6/2
ส 4.3 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4
รวมทั้งหมด 8 ตัวชี้วัด